【单选题】
根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于( )。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、好孩子水平
详见解析
本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。“好孩子定向”阶段属于习俗水平。寻求认可定向阶段,也称“好孩子”道德定向阶段。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,以谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求,并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。综上所述,B项正确。
A项,前习俗水平包括第一阶段:惩罚与服从道德定向阶段,和第二阶段:相对功利的道德取向阶段。故排除。
C项,后习俗水平包括社会契约的道德定向阶段,也称“社会法制取向阶段”和原则或良心定向阶段,也称“普遍原则的道德定向阶段”。故排除。
D项,属于无关干扰选项。故排除。
因此,本题正确答案为B。
今天给大家整理的问题是【根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于( )。A前习俗水平B习俗水平C后习俗】,不知道你答对了没有?那么接下来就让我们一起了解一下该题目的正确答案吧!