【单选题】
班主任开始成为班级的领导者,能够根据学校教育计划加强班集体的特色化建设,能够根据对每位学生的充分了解为学生提出建议,促进学生的个性发展。此时的班集体发展处于哪个阶段?( )
A、班集体的组建阶段
B、核心形成阶段
C、发展阶段
D、成熟阶段
详见解析
本题考查的是班集体概述。成熟阶段的班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛。班主任开始成为班级的领导者,能够根据学校教育计划加强班集体的特色化建设,能够根据对每位学生的充分了解为学生提出建议,促进学生的个性发展。综上所述,D项正确。
A项,班集体的组建阶段是班集体的雏形时期,班集体的基本特征已经出现,不过,这时的集体特征还不稳定,还不时会受到挑战,班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动。成员之间彼此不熟悉,对班主任的依赖性很强,工作是由班主任主持的,故排除。
B项,核心形成阶段师生之间、同学之间有了了解,产生情谊和信赖,班集体的核心初步形成,班集体的特征已经比较鲜明地呈现并稳定下来。班干部开始发挥核心作用,凝聚力有所显现,故排除。
C项,发展阶段时期班集体已经成为教育主体。多数学生能够互相严格要求,教育要求已转化为集体成员的自觉需要,也无需外在监督,学生已能管理和教育自己,故排除。
因此,本题正确答案为D。
今天给大家整理的问题是【班主任开始成为班级的领导者,能够根据学校教育计划加强班集体的特色化建设,能够根据对每位学生】,不知道你答对了没有?那么接下来就让我们一起了解一下该题目的正确答案吧!