阅读材料，完成（1）～（5）题。大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天

试题答案：

详见解析

试题解析：

(1)上述家园合作方法是活动法。活动法指幼儿家长与托幼机构的教育活动与管理的一种方法，依据参与目的可分为观摩、庆祝、服务、管理。本材料是庆祝性质。

(2)有利于家园工作的深入，使家园之间相互了解加深、合作加强，充分发挥家庭教育的优势，有利于实现家庭教育与幼儿教育的同步化。

(3)体现了两个原则：①促进儿童全面发展的原则;②充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。

(4)社会、健康、艺术等。

(5)提示：能在上述活动基础上设计活动，而且合理、有操作性。

这是一个综合性很强的题目。涉及到的内容主要有：家园合作的方法、家园合作的意义、幼儿园教育原则、幼儿园的教育内容和活动设计等。家园合作的方法可用树状结构图进行整理、记忆。家园合作的意义在于良好的家园合作利于家园形成教育合力，便于充分发挥其教育优势。幼儿园教育原则结合幼儿身心发展的特点和水平，进行理解、记忆。幼儿园的教育内容可结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分教育内容与要求中提到的五大领域进行记忆。延伸活动设计要合情合理、有教育价值、有操作性。例如：组织“找朋友”游戏活动。找到“大手拉小手”活动中的小伙伴，并向其他人介绍自己的小伙伴等。能力要求为运用。