阅读下面材料，回答问题。在科学活动“认识昆虫”之后，教师安排了美术活动，让幼儿画一只自己喜

试题答案：

详见解析

试题解析：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出艺术教育领域的总目标是：(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。科学教育领域的总目标是：(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。(2)能运用各种感官，动手动脑，探究问题。(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。对这两个领域的目标进行分析，会发现它们在“感兴趣”、“用适当的方式表达”等方面的目标是一致的。对于材料中所述情况，教师应充分尊重幼儿的审美理解和表达，并以适当的方式提醒幼儿注意蝴蝶翅膀的数量。一味地否定幼儿独特的表达，会限制他们的想象，扼杀他们的创造性。但放任幼儿对事物错误的理解，也是不正确的。因此，在具体教学实践中，教师要注意两者结合。教师可以在艺术课上，以尊重幼儿独特表达为原则来开展教学，适当提醒幼儿注意事物的具体细节；在科学课上，教师应以告诉幼儿正确的科学知识为原则，适当提醒幼儿注意其艺术美感。总之，教师应在教学实践中整合科学与艺术这两大领域的内容，促使幼儿全面发展。