为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。

试题答案：

详见解析

试题解析：

活动名称：使声音变大（中班科学活动）。活动目标：(1)鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。(2)培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气中的传播速度是不一样的，固体比空气传播声音的能力更强。(3)知道把声音拢起来后，声音放大了。活动准备：(1)知识经验准备：知道在一些情况下，同样的声音，其大小会发生变化。(2)物质准备：幼儿2～4人一组，每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表每人1张。活动过程：(1)幼儿探究活动一：探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使桌上钟表的声音听起来变大？幼儿讨论：我用什么方法听？试一试：把耳朵贴在桌面上听钟表的声音；在桌边听钟表的声音。记一记“我”的观察记录。说一说“我”的发现。耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。(2)幼儿探究活动二：探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使盒子里钟表的声音听起来变大？幼儿讨论：“我”可以用什么方法听？试一试：把耳朵贴在盒盖上听钟表的声音；把耳朵放在木头桌子上听钟表的声音。记一记“我”的观察记录。说一说“我”的发现。玩一玩“纸筒里的钟表声”。①耳朵靠近纸筒口听一听，放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗？②再往上加一个纸筒，钟表的声音变大了还是变小了？③再往上加第三、第四个纸筒，听听钟表的声音有什么不一样？④讨论结果：纸筒拢住声音，使钟表的声音听起来更清楚。活动延伸：(1)给幼儿提供一个安静的环境，课后自主做实验。(2)回家和父母说说实验结果。