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【单选题】
制定个别化教育计划时,不单纯地考虑减少教育内容、降低难度、放慢进度,而是参照正常儿童的发展序列对特殊需要儿童提出要求,着眼于充分满足特殊需要儿童的需要,尽可能促进他们最大潜能的发挥,这体现的是个别化教育计划制定的( )
A、科学性原则
B、发展性原则
C、可行性原则
D、全人性原则
B
略
今天给大家整理的问题是【制定个别化教育计划时,不单纯地考虑减少教育内容、降低难度、放慢进度,而是参照正常儿童的发展】,不知道你答对了没有?那么接下来就让我们一起了解一下该题目的正确答案吧!