提出使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则的教育家为（）。A凯洛夫B布鲁纳C布卢姆D赞科夫

试题答案：

详见解析

试题解析：

赞科夫提出了适应时代要求的“发展教学论”，提出了五条新的发展性教学理论的教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。综上所述，D项正确。

A项，凯洛夫主编了《教育学》（1939年出版），该书被公认为世界第一部马克思主义的教育学著作。与题意不符，故排除。

B项，美国教育家布鲁纳所著《教育过程》提出“结构教学论”，倡导发现教学法。与题意不符，故排除。

C项，布卢姆著有《教育目标分类学》。关于目标分类的领域，布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分，他还提出了掌握学习理论。与题意不符，故排除。

因此，本题正确答案为D。