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(2014安徽)腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查,结果如下:教师不当行为调查结果统计表调查

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  • 2023-04-17 09:58|来源:网络
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试题题目:

【简述题】

(2014安徽)腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查,结果如下:教师不当行为调查结果统计表调查内容百分比(%)(1)趋炎附势,以家庭背景好坏区别对待学生10.68(2)歧视“差生”,背离教育宗旨10.20(3)体罚、辱骂学生,令学生身心受损9.98(4)收受财物,不良风气影响学生9.60(5)上课敷衍,散漫随意,照本宣科9.24(6)争权夺利,眼中只有职权、职位、奖金8.75(7)学术不端,抄袭、冒名成风7.80(8)忙于“走穴”,荒了课堂7.65(9)有偿家教,强迫学生参加7.21(10)言行出格,仪表不整,不能为人师表7.19(11)只管讲课,不关心学生的其他方面5.98(12)不讲原则,课堂内容随心所欲,主观色彩浓厚5.47(资料来源:卫建国.教育法规与教师道德\[M\],北京师范大学出版社)结合“教师不当行为调查结果统计表”回答下列问题:(1)调查表中的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年)的哪些要求?(2)作为教师,可以通过哪些主要途径和方法加强师德修养?

试题答案:

详见解析

试题解析:

(1)调查表中的教师不当行为违背了教师职业道德规范中的关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表规范。(2)加强师德修养的途径和方法有:①加强学习。这是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。就调查表而言,教师要树立正确的世界观和人生观,要学习师德修养的理论,深刻理解教师道德规范和要求,明辨道德是非,提高遵守师德规范和要求的自觉性,要学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领。②躬身实践。提升教师的职业道德修养,关键在于实践,教师必须积极参加社会实践,不断学习,不断升华,才能达到一名教师所具有的道德修养要求。离开了教育教学实践,师德修养便失去了客观的评价标准。③树立榜样。榜样的力量是无穷的,要引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴,大力宣传教师中的先进典型,用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师,把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化,以先进模范的行为激励教师,增强师德修养的自觉性。④学会反思。教师必须对自己的教育教学效果进行不断地反思,及时发现自己的缺点和不足,并及时纠正,不断地实现自我更新,对学生施以积极的教育影响,促进学生健康成长。教师要反思自己的行为与职业道德理论要求的差距,反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距,努力完善自己。同时要善于听取来自各方面的反馈信息,在别人对自己的评价中,更好地认识自己,改造自己。⑤努力做到“慎独”。作为教师职业道德的修养方法,“慎独”可以通过自我约束,自我监督,更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念,养成良好的职业道德行为习惯;作为崇高的教师职业道德境界,“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。尽管很难,但是,这也是教师必须做到的。

今天给大家整理的问题是【(2014安徽)腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查,结果如下:教师不当行为调查结果统计表调查】,不知道你答对了没有?那么接下来就让我们一起了解一下该题目的正确答案吧!

(编辑:题库网 )
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