【单选题】
(2015广东粤东西北)学生在课堂活动中表现良好,就可获得一颗星星;出现不良行为,扣除一颗星星。一个星期或一个月结算一次,星星数量达到了事先约定的标准,就可以换取学生喜爱的东西或准许参加喜欢的活动。这体现了课堂管理的( )。
A、放任模式
B、教导模式
C、矫正模式
D、权威模式
C
本题考查的是课堂管理的模式。题干描述的是行为矫正模式中采用代币制的方法。这是一种类化的条件强化,主要用以减少捣乱行为、增强学业成就和改变其他附带行为。在实际操作上,常常用学生喜欢的东西或符号作代币。
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