试题题目：【简述题】
阅读下面材料，回答问题。大班的洋洋想玩“开奖”游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷：“快来摸奖呀”，童童在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋推给她一把小椅子，告诉她：“给你，特等奖自行车一辆！”自行车！”童童高兴地骑上去。强强也骑了，也在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋还是推给他一把椅子，强强也很高兴地骑上去，两脚模仿着踩踏板的动作，蹬个不停。老师也来了，洋洋高兴地让老师摸奖，结果老师也摸到一个特等奖。洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师，还说道：“恭喜恭喜，你摸到一辆自行车！”可是，老师却说：“你这自行车一点儿也不像，怎么没有轮子呀？应该给它装上轮子！”洋洋低头看看自己的“自行车”，愣住了。在接下来的时间里，洋洋忙着按老师说的给他的“自行车”装上轮子，开奖活动不得不停了下来……问题（一）：老师对洋洋游戏的干预合适吗？问题（二）：请对洋洋的游戏方式和老师的干预方式做出分析和判断。
试题答案：详见解析
试题解析：问题(一)：老师对洋洋游戏的干预是不合适的。问题(二)：在这个材料中，洋洋对“开奖”游戏表现出极高的兴趣，并试图在现有的环境下进行想象创造，用“椅子”代替自行车，表现出洋洋具有较强创造力和想象力。洋洋的行为带动了其他小伙伴，大家一起玩得不亦乐乎。洋洋自创的游戏表现出一定的“重过程的内在目的性”、“虚构性”和“愉悦性”等特点，这种游戏方式十分有利于儿童的认知、个性、情感和社会性的发展。教师在幼儿心中有着类似父母的角色，他们会十分听教师的话，所以教师的引导在学前教育中是十分重要的。材料中老师的干预方式是不合适的。她武断地认为洋洋所选的替代物与自行车不像，并试图引导幼儿按照真实的自行车进行改装，这种行为会阻碍儿童思维能力的发展，削弱儿童在游戏中的创造欲望和创造行为。教师应尊重儿童的游戏，尊重儿童在游戏中的创造，并在必要的情况下加以适当引导，而不是武断地打断幼儿的游戏，并且让幼儿必须按照老师的思维来开展游戏。
今天给大家整理的问题是【阅读下面材料，回答问题。大班的洋洋想玩“开奖”游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷：“快来摸奖】，不知道你答对了没有？那么接下来就让我们一起了解一下该题目的正确答案吧！
