试题题目：【简述题】
阅读材料，完成(1)～(5)题。大班科学活动：改装工具。准备：几大盆水;每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等;一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。活动开始，教师提出活动要求和要注意的问题。幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水?启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。展示改装成功的运水工具，相互交流、介绍自己的好办法。(1)上述活动中，教师主要完成的智育目标是什么?(2)教师主要运用的两种教育教学方法是什么?(3)教师“教”的方式是什么?幼儿“学”的方式是什么?(4)在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有哪些?(5)幼儿在学习活动中的地位是什么?
试题答案：详见解析
试题解析：(1)上述活动中，教师主要完成的智育目标是培养幼儿的学习兴趣和求知欲，培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。
(2)教师主要运用的两种教育教学方法是实验和游戏操作。
(3)教师“教”的方式是间接“教”;幼儿“学”的方式是发现学习。
(4)在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有物质环境和人际环境。
(5)幼儿是自身学习的主体。
本题的考查角度是多样的，涉及的知识点有智育目标、教育方式方法及幼儿的教育地位等。此类对综合运用能力较强的题目要求应试者有全面的知识掌握，做到知识系统化。可将教材内容整合成完整的知识树，以方便知识点的记忆和提取。能力要求为掌握。
今天给大家整理的问题是【阅读材料，完成（1）～（5）题。大班科学活动：改装工具。准备：几大盆水;每个幼儿一箩筐材料：】，不知道你答对了没有？那么接下来就让我们一起了解一下该题目的正确答案吧！
